Kisi-Kisi UTS Sosiologi Kelas XI IPS Semester Ganjil 2014-2015

KISI-KISI PENULISAN SOAL

UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) GANJIL

MADRASAH ALIYAH PEMBANGUNAN UIN JAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015

Mata Pelajaran                        : Sosiologi                           

Penyusun Kisi-kisi                  : Tendi, S.Pd

Kelas / Program                      : XI / IPS Reguler              

Jumlah / Bentuk Soal              : 10 PG dan 10 Essay

Kurikulum Acuan                   : KTSP                                    

Alokasi Waktu                        : 120  Menit

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Tahapan  Berpikir	Materi Pokok	Indikator Soal	Tahapan  Berpikir	NO. SOAL
1. Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial	1.1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan		Bentuk-Bentuk Struktur Sosial dalam Masyarakat	Disajikan gambar, peserta didik diharapkan dapat menunjukkan tipe struktur sosial yang terdapat dalam gambar tersebut	C1	1 (PG)
				Disajikan 5 pernyataan, peserta didik diharapkan dapat menunjukkan tipe-tipe dan wujud diferensiasi sosial	C1	2 dan 3 (PG)
				Peserta didik  diharapkan dapat mengidentifikasi dasar stratifikasi sosial dan juga sejumlah sifatnya	C2	4 dan 5 (PG)
				Peserta didik diharapkan dapat menjelaskan perbedaan antara stratifikasi dan diferensiasi sosial	C4	1 (U)
				Peserta didik diharapkan bisa mengidentifikasi 2 bentuk struktur sosial	C3	2 (U)
				Peserta didik  diharapkan dapat menguraikan sejumlah klasifikasi/pengelompokkan ras manusia yang ada di dunia	C4	3 (U)
				Peserta didik  diharapkan dapat menjelaskan perbedaan konsep ras dan suku bangsa	C4	4 (U)
				Peserta didik  diharapkan dapat menjabarkan macam-macam status	C4	5 (U)
				Peserta didik  diharapkan dapat menjabarkan macam-macam peran	C4	6 (U)
	1.2 Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat		Konflik Sosial	Peserta didik  diharapkan dapat menunjukkan unsur-unsur konflik sosial	C1	6 (PG)
				Disajikan sejumlah pernyataan, peserta didik  diharapkan dapat membedakan 3 prasyarat yang membuat konflik berkembang menjadi kekerasan massal	C2	7 (PG)
				Peserta didik diharapkan dapat mengidentifikasi sejumlah karaktersitk konflik sosial	C2	8 (PG)
				Disajikan 5 contoh kasus konflik sosial, peserta didik diharapkan dapat menyimpulkan konflik horizontal	C2	9 (PG)
				Peserta didik diharapkan dapat menyimpulkan dampak konflik sosial	C2	10 (PG) dan 10 (U)
				Peserta didik  diharapkan dapat menjabarkan sejumlah faktor yang bisa menyebabkan konflik terjadi	C4	7 (U)
				Peserta didik  diharapkan dapat menjelaskan teori-teori penyebab konflik sosial	C4	8 (U)
				Peserta didik  diharapkan dapat menguraikan jenis-jenis konflik sosial menurut James A.F. Stoner dan C. Wankel	C4	9 (U)