KISI-KISI PENULISAN SOAL
UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) GANJIL
MADRASAH ALIYAH PEMBANGUNAN
UIN JAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
Mata Pelajaran : Sosiologi
Penyusun Kisi-kisi : Tendi, S.Pd
Penyusun Kisi-kisi : Tendi, S.Pd
Kelas / Program : XII / IPS Reguler
Jumlah / Bentuk Soal : 50 / Pilihan Ganda
Jumlah / Bentuk Soal : 50 / Pilihan Ganda
Kurikulum Acuan :
KTSP
Alokasi Waktu : 120 Menit
Alokasi Waktu : 120 Menit
Standar Kompetensi
|
Kompetensi Dasar
|
Tahapan Berpikir
|
Materi
Pokok
|
Indikator Soal
|
Tahapan Berpikir
|
NO. SOAL
|
1. Memahami
dampak perubahan sosial
|
1.1 Menjelaskan
proses perubahan sosial di masyarakat
|
Perubahan
Sosial dalam Masyarakat
|
Disajikan
contoh, peserta didik diharapkan dapat menunjukkan difusi budaya
|
C1
|
1
dan 2 (PG)
|
|
Peserta
didik diharapkan dapat menunjukkan faktor yang menyebabkan masyarakat
cenderung bersifat dinamis
|
C1
|
3
(PG)
|
||||
Disajikan
5 pernyataan, peserta didik diharapkan dapat menunjukkan unsur-unsur sosial
yang berubah dalam masyarakat
|
C1
|
4
(PG)
|
||||
Peserta
didik diharapkan dapat mengidentifikasi cakupan perubahan sosial
|
C2
|
5
(PG)
|
||||
Peserta
didik diharapkan dapat menganalisis dampak dan akibat perubahan sosial dalam
masyarakat
|
C4
|
6,
7 (PG)
|
||||
Disajikan
5 pernyataan, peserta didik diharapkan dapat membedakan 3 dari 5 pernyataan
tersebut yang merupakan karakteristik perubahan sosial
|
C2
|
8
(PG)
|
||||
Peserta
didik diharapkan dapat menganalisis perbedaan antara asimilasi dan akulturasi
|
C4
|
9,
10 (PG)
|
||||
Peserta
didik diharapkan dapat menganalisis bentuk-bentuk perubahan sosial
|
C4
|
11,
12, 13, 14, 15 (PG)
|
||||
Peserta
didik diharapkan dapat menganalisis teori-teori perubahan sosial
|
C4
|
16,
17, 18, 19 (PG)
|
||||
Peserta
didik diharapkan dapat menunjukkan faktor-faktor penyebab perubahan sosial
|
C1
|
20,
21, 22, 23 (PG)
|
||||
Peserta
didik diharapkan dapat mengidentifikasi faktor pendorong dan penghambat
perubahan sosial
|
C4
|
24,
25, 26 (PG)
|
||||
1.2 Menganalisis dampak perubahan sosial terhadap
kehidupan masyarakat
|
Dampak
Perubahan Sosial
|
Peserta
didik diharapkan dapat menganalisis berbagai macam dampak positif dan negatif
perubahan sosial dalam masyarakat
|
C4
|
27,
28, 30, 31, 32, 33, 35, 48 (PG)
|
||
Peserta
didik diharapkan dapat menunjukkan ciri budaya ilmiah
|
C1
|
29
(PG)
|
||||
Peserta
didik diharapkan dapat membedakan faktor-faktor
yang menyebabkan berkembangnya budaya konsumtif
|
C4
|
34
(PG)
|
||||
Peserta didik diharapkan dapat mengidentifikasi proses perkembangan
modernisasi
|
C2
|
36,
38, 40 (PG)
|
||||
Peserta didik diharapkan dapat membedakan konsep modernisasi
|
C2
|
37
(PG)
|
||||
Disajikan sejumlah
unsur sosial, peserta
didik diharapkan
dapat menentukan syarat-syarat
berlangsungnya proses modernisasi
|
C3
|
39
(PG)
|
||||
Disajikan contohl, peserta
didik diharapkan
dapat menentukan dampak
modernisasi dalam kehidupan
|
C3
|
41
(PG)
|
||||
Peserta
didik diharapkan
dapat menunjukkan
ciri manusia modern
|
C1
|
42
(PG)
|
||||
Peserta
didik diharapkan
dapat mendefinisikan
konsep globalisasi
|
C1
|
43
(PG)
|
||||
Peserta
didik diharapkan
dapat menunjukkan
dampak globalisasi
|
C1
|
44
(PG)
|
||||
Peserta
didik diharapkan
dapat menunjukkan
karakteristik globalisasi
|
C1
|
45
(PG)
|
||||
Peserta
didik diharapkan
dapat mengidentifikasi
pelbagai macam contoh globalisasi dalam kehidupan sehari-hari
|
C2
|
46,
47 (PG)
|
||||
Peserta
didik diharapkan
dapat membedakan
jenis-jenis globalisasi
|
C1
|
49,
50 (PG)
|
mantap
BalasHapus